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PROFESSOR – MÓDULO 1 – (Pré) – Primário – Desafiar os Alunos ao Considerar Diferentes Necessidades: Uma Introdução
PROFESSOR – MÓDULO 2 – (Pré) – Primário – Selecionar, Analisar e Modificar Tarefas Desafiantes para Todos os Alunos
PROFESSOR – MÓDULO 3 – (Pré) – Primário – Apoiar o Trabalho Autónomo de Todos os Alunos em Tarefas Matematicamente Desafiantes
PROFESSOR – MÓDULO 4 – (Pré) – Primário – Discussão Coletiva de Tarefas Matematicamente Desafiantes
PROFESSOR – MÓDULO 5 – (Pré) – Primário -Criar uma Cultura de Sala de Aula para Promover o Desafio Matemático e a Diferenciação
PROFESSOR – MÓDULO 1 – Secundário – Desafiar os Alunos ao Considerar Diferentes Necessidades: Uma Introdução
PROFESSOR – MÓDULO 2 – Secundário – Selecionar, Analisar e Modificar Tarefas Desafiantes para Todos os Alunos
PROFESSOR – MÓDULO 3 – Secundário – Apoiar o Trabalho Autónomo de Todos os Alunos em Tarefas Matematicamente Desafiantes
PROFESSOR – MÓDULO 4 – Secundário – Discussão Coletiva de Tarefas Matematicamente Desafiantes
PROFESSOR – MÓDULO 5 – Secundário – Criar uma Cultura de Sala de Aula para Promover o Desafio Matemático e a Diferenciação
EDUCADOR DE PROFESSOR – MÓDULO 1 – (Pré) – Primário – Desafiar os Alunos ao Considerar Diferentes Necessidades: Uma Introdução
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EDUCADOR DE PROFESSOR – MÓDULO 5 – Criar uma Cultura de Sala de Aula para Promover o Desafio Matemático e a Diferenciação
